Kitap Çekilişlerinin Yapılacağı Grubumuza Katılmak İçin Tıklayınız

▶ Tüm basit makinelerde işten, enerjiden kazanç sağlanmaz, iş yapma kolaylığı sağlar.

▶ Basit makinelerde kuvvet kazancı oranında yoldan kayıp vardır.

▶ Ağırlıkları aynı olan yükleri aynı yüksekliğe çıkardığımızda yapılan işler eşittir. Kullanılan basit makineler farklı olması bu durum değiştirmez.

▶ Cismin ağırlığı veya çıkarıldığı yükseklik değişirse yapılan iş değişir.

▶ Kaldıraçlarda yük kolunun kısalması veya kuvvet kolunun uzaması kuvvet kazancını artırır, uygulanan kuvveti azaltır.

▶ Kerpeten, pense, tahterevalli, eşit kollu terazi, makas destek arada olan kaldıraç örnekleridir.

▶ El arabası, ceviz kıracağı, menteşeli kapı yük arada olan kaldıraçtır, kuvvetten kazanç yoldan kayıp vardır.

▶ Maşa, cımbız, olta kuvvet arada olan kaldıraçtır, kuvvetten kayıp yoldan kazanç sağlar.

▶ Dişli çarklar hareketin hızını değiştirerek aktarılmasını sağlar.

▶ Basit makineler kullanım şekline göre türü değişebilir. Tornavida çıkrık veya kaldıraç olarak kullanılabilir.

▶ Kürek kullanım şekline göre bazen kuvvet ortada bazen de kuvvet kenarda olabilir.

▶ Eğik düzlemde eğim açısı artarsa kuvvet kazancı azalır.

▶ Eğik düzlemin boyu değişmeden yüksekliğini artırırsak eğim açısı artacağından kuvvet kazancını azaltır.

▶ Vida eğik düzlem örneğidir.

▶ Çıkrıkta silidirlerin uzunlukları kuvvet kazancını etkilemez.

▶ Kuvvetin veya ağırlığın değişmesi kuvvet kazancını değiştirmez.

▶ Gazoz açacağı kullanım şekline göre destek arada veya yük arada olabilir.

▶ Sabit makara, destek arada kaldıraç ve eğik düzlem kuvvetin yönünü değiştirir.

▶ Çıkrık, farklı yarıçaplarda birbiri ile çakışık silindirlerdir.

▶ Kapı kolu, anahtar, tornavida, direksiyon, bijon anahtarı, bisiklet pedalı çıkrık örneğidir.

▶ Hareketli makaranın sabit makaradan ayıran en önemli özelliği yükün makarayla hareket etmesidir.

The post 8.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite: Basit Makineler first appeared on Evdeki Hocam.

8.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite: Basit Makineler yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

Işık ışınları bir maddeye çarptığında maddenin özelliğine göre yansıyabilir, maddeden geçerek yayılabilir ve madde tarafından tutulabilir.

Işığın cisimler tarafından tutulmasına ışığın soğurulması denir. Işık bir enerji türü olduğundan ışığı soğuran madde enerji kazanır. Işığın soğrulması sonucu; sıcaklık artışına, hal değişimine, renk solmasına, bozulmaya, tat değişikliğine ve fotosentez gibi olaylara sebep olur.

Işık ışınları tüm cisimler tarafından eşit miktarda soğurulmaz. Koyu ve mat yüzeyler ışığı daha çok soğurur. Açık renkli yüzeyler ışığı daha çok yansıtır. Soğrulan ışınlar cisimlerde sıcaklık artışına neden olur. Bunun için yazın açık renkli giysiler, kışın koyu renkli giysiler tercih edilir. Bu sayede vücut sıcaklığı dengelenir.

Sıcak iklimlerde binaların dış cepheleri açık renklere boyanır. Böylece ışık az soğurulur, binaların fazla ısınması engellenir.

Güneş panelleri, güneş ışığını elektrik ve ısı enerjisine dönüştürmek için kullanılır. Bu paneller güneş ışığını soğurarak çalışır. Bu nedenle güneş panelleri koyu renkli malzemelerden üretilir.

Evlerde kullanılan perdeler genellikle beyaz kumaşlardan yapılır. Beyaz kumaş, ışığı yansıtarak evdeki eşyaların renklerinin solmasını engeller.

Yazın güneş altında uzun süre bırakılan araçların ön camlarında açık renkli koruyucular kullanılır. Böylece araç içinin aşırı ısınması engellenir.

Güneşten gelen ışık beyaz ışık olarak adlandırılır. Beyaz ışık gerçekte altı farklı renkteki ışık ışınlarının birleşmesi ile oluşur.  Bu ışınlar sırasıyla kırmızı, turuncu, sarı, yeşil, mavi ve mor renktedir.

Beyaz ışığın renklerine ayrılmasına ışık tayfı (ışık spektrumu)  denir.

Güneş ışığı; CD, sabun köpüğü ya da kristal taşın üzerine düştüğünde etrafa farklı renklerde ışık saçıldığı görülür. Bu durum beyaz ışık olan güneş ışınlarının farklı renklere ayrılması sonucudur. Beyaz, bir renk değil tüm renklerin birleşimidir. Tüm renkler karıştığında ışığı beyaz renkte görürüz.

Gökkuşağı, güneş ışınlarının milyonlarca yağmur damlalarının içinden geçerken renklerine ayrılmasıyla oluşur. Bu yüzden gökkuşağı yağmur sonrası ortaya çıkar.

Beyaz ışığın tüm renklerin karışımından oluştuğunu İngiliz bilim insanı Isaac Newton (Ayzek Nivtın), 1670 yılında yaptığı bir deneyle keşfetmiştir.

Cisimler Neden Renkli Görünür?

Işık kaynağından çıkan ışık ışınları cisimlerden yansıyarak gözümüze gelir. Bu ışınlar sayesinde görme olayı gerçekleşir. Cisimler ışığın bütün renklerini yansıtıyorsa beyaz, birini yansıtıyorsa yansıttığı renkte, hepsini soğuruyorsa siyah görünürler.

Beyaz ışık, beyaz renkli cisim üzerine düştüğünde tüm renkleri yansıtıyorsa beyaz görülür.

Beyaz ışık, siyah renkli cisim üzerine düştüğünde hiçbir rengi yansıtmıyor ve hepsini soğuruyorsa siyah görülür.

Cisim, beyaz ışığı oluşturan renklerden hangisini yansıtıyorsa o renkte görünür. Cisimler yansıyan ışık renginde görünür.                                                                      

Beyaz ışık, mavi renkli cisim üzerine düştüğünde cisim sadece mavi rengi yansıtır. Diğer renkleri soğurur.

Beyaz ışık, kırmızı renkli cisim üzerine düştüğünde cisim sadece kırmızı rengi yansıtır. Diğer renkleri soğurur.

Beyaz ışık, yeşil renkli cisim üzerine düştüğünde cisim sadece yeşil rengi yansıtır. Diğer renkleri soğurur.

Örneğin yaprak üzerine düşen güneş ışığının içinde tüm renkler vardır. Ancak yaprak bu renkleri soğurup tutarken sadece yeşil rengi yansıtır. Yeşil rengi yansıttığı için yaprak yeşil renkte görünür.

Çilek, kırmızı renktedir ve beyaz renkte olan güneş ışınlarının içerisindeki kırmızı rengi yansıtırken diğer renkleri soğurur.

Işığın ana renkleri kırmızı, yeşil ve mavidir. Diğer renkler, bu renklerin farklı oranlarda bir araya gelmesiyle oluşur.                                                                                       

Sarı: Kırmızı + Yeşil      Mor: Kırmızı + Mavi                                                                                                    

Turkuaz: Mavi + Yeşil   Beyaz: Kırmızı + Mavi + Yeşil

Çileğin üzerine kırmızı ışık yansıtılırsa daha koyu kırmızı renkte görünebilir. Bu nedenle domates ve çilek satan satıcılar, pazar yerlerinde kırmızı renkte şemsiye kullanır.

Cisimler kendi renk tonlarına sahip ışık ışınlarını yansıtır, diğerlerini soğurlar. Cisimlerin renkleri onları aydınlatan ışığın rengine göre farklı renklerde algılanabilir. Güneş ışığı altında kırmızı görünen domates, mavi ışık altına konulursa domates mavi ışığı soğurur. Yansıtacak ışık olmadığından da domates siyah görünür.

Fosil yakıtlar hızla tükenmeleri yanında, oluşturdukları atıklar ve oluşturdukları sera etkisiyle  canlılara zarar vermektedir.

Yenilenebilir enerji: Doğal kaynaklardan elde edilen ve sürdürülebilirliği olan enerjiler olarak tanımlanmaktadır. Güneş, rüzgâr, biyokütle, jeotermal, dalga enerjisi kaynakları, fosil enerji kaynaklarının tersine zamanla tükenmez. Kömür, benzin, doğal gaz gibi yenilenemeyen enerji kaynaklarının yerine kullanılabilir.

GÜNEŞ ENERJİSİ:

Hem daha kolay hem de daha az maliyetli olan, çevreye zarar vermeyen ve yenilenebilir bir enerjidir.  

– Konutların ve iş yerlerinin ısıtılması ile soğutulmasında, yemek pişirmede kullanılır.      

– Güneş’ten gelen enerjiyle sıcak su temin edilmesinde ve yüzme havuzlarının ısıtılmasında kullanılır.

– Güneş tüpleri, bir evde ihtiyaç duyulan sıcak suyun tamamını yılın dokuz ayı boyunca sağlayabilir.          

– Güneş enerjisi, “enerji olukları” adı verilen sistemlerde elektriğe dönüştürmede kullanır.

– Güneş enerjisi, deniz suyundan tuz ve içme suyu elde etmede kullanılabilir.                                                       

– Tarımsal teknolojide, sera ısıtmasında ve tarım ürünlerinin kurutulmasında kullanılır.

– Güneş enerjisi, Sanayide, güneş ocakları ve güneş fırınlarında, güneş pillerinde kullanılır.        

Güneş enerjisi, suyu buharlaştırıp türbinleri çevirmede kullanılır.

– Teknolojide, ulaşım-iletişim araçlarında, sinyalizasyon ve otomasyonda, elektrik enerjisi üretiminde yaygın olarak kullanılır.                                                                                                                                

– Güneş pilleri; hesap makineleri, saatler, sokak aydınlatmalarında da yaygın olarak kullanılır.                        

– Güneş panelli şarj aletleri ile bazı aletlerin bataryaları şarj etmede kulanabilmektedir.                                

– Güneş enerjisiyle çalışan uçak, araba ve bisiklet yapılmıştır.

Güneş enerjisi, çevreyi kirletmeyen temiz enerjidir. Fosil yakıt kaynakları tükenme tehlikesiyle karşı karşıya olmasına rağmen güneş enerjisinin, milyarlarca yıl tükenmeyeceği düşünülmektedir.

Güneş enerjisinin tercih edilme nedenlerini şu şekilde sıralayabiliriz:                                                     

• Yenilenebilir bir enerjidir.                                                                                                                                          

• Çevreyi kirletmez, küresel ısınmayı artırmaz.                                                                                                          

• Gürültü çıkarmaz.                                                                                                                        

• Mekândan bağımsız uzayda bile elektrik üretebilir.                                                                                                 

• Binalarda kullanımı ucuz ve verimlidir.

2.   AYNALAR

Aynalar: Üzerine düşen ışınları büyük oranda yansıtabilen parlak yüzeylere genel olarak ayna denir. Ayna olarak kullanılacak maddenin yüzeyinin pürüzsüz ve düzgün olması şarttır.

Aynanın arkası sır adı verilen gümüş veya alüminyum bir tabaka ile kaplanır. Aynanın karşısına bir cisim konulduğunda aynada cismin görüntüsü oluşur. Cismin aynadaki görüntüsünün nasıl oluşacağını, cismin aynaya olan uzaklığı ve aynanın yansıtıcı yüzeyinin şekli belirler.

Aynalar, yansıtıcı yüzeyinin şekilleri bakımından düz aynalar ve küresel aynalar olmak üzere ikiye ayrılır. Küresel aynalarda çukur ayna ve tümsek ayna olmak üzere iki çeşittir.

Düz aynalar: Yansıtıcı yüzeyi düz olan aynalardır. Durgun su yüzeyi, parlak ve düz bir metal levha, pencere camı gibi yüzeyler düz ayna görevi görebilir. Cisimlerin aynı büyüklükte görüntülerini elde etmek için evlerde, mağazalarda, iş yerlerinde ve çeşitli teknolojik araçlarda kullanılır.

Düz aynalar, binaların dış cepheleri ısı ve ışık yalıtımı sağlamak için de kullanılabilir. Periskop, tepegöz ve projeksiyon cihazı yapımında da düz aynadan faydalanılır.

Düz aynada görüntü özellikleri:

– Cismin boyu, görüntünün boyuna eşittir.

– Cismin aynaya uzaklığı, görüntünün aynaya uzaklığına eşittir.

– Görüntü her zaman düzdür ve aynaya göre cisimle simetriktir.

Cisim aynadan uzaklaştıkça görüntü aynadan uzaklaşır. Cisim aynaya yaklaştıkça görüntü aynaya yaklaşır.

Bir öğrenci kendi adını ortadaki kutuya yazdığında etrafında bulunan düz aynalarda isminin görüntüsünü şekildeki gibi görüyor. Sizde isminizin düz aynalarda oluşan görüntülerini diğer kutucuklara yazınız.

Yansıtıcı yüzeyi küre şeklinde olan aynalara küresel ayna adı verilir. Çukur ayna ve tümsek ayna olmak üzere iki çeşit küresel ayna bulunur.

Çukur Ayna: Yansıtıcı yüzeyi, bir kürenin iç yüzeyi gibi çukur olan aynadır. Metal kaşıkların iç yüzeyi, çukur aynaya örnektir. Çukur aynalar ayrıntılı görüş sağlar. Bu nedenle ayrıntılı görmeyi gerektiren teleskoplarda ve mikroskoplarda bu aynalardan faydalanılır. Güneş ocakları, araba farları, ışıldaklar, el fenerleri çukur aynaların kullanım alanlarıdır. Detaylı görüntü sağladıkları için Makyaj aynaları ve diş hekimlerinin kullandığı aynalar çukur aynalardır.

Tümsek Ayna: Yansıtıcı yüzeyi bir kürenin dış yüzeyi gibi tümsek olan aynadır. Metal kaşıkların dışa doğru kavisli olan arka kısmı tümsek aynaya örnek gösterilebilir. Tümsek aynalar, büyük bir alanın görüntüsünü küçük bir alanda gösterip geniş görüş alanı sağladığı için genellikle güvenlik amaçlı kullanılır. Otomobillerin yan ve dikiz aynalarında, mağaza ve marketlerdeki köşe aynalarında, araçların altını kontrol etmede ve yol kavşaklarında tümsek ayna kullanılır.

Küresel Aynalarda Görüntü Oluşumu

Yarıçapı r olan bir kürenin tümsek kısmı parlatılıp ayna yapılırsa tümsek ayna, çukur kısmı parlatılıp ayna yapılırsa çukur ayna elde edilmiş olur.

Çukur Aynada Görüntü Oluşumu: Çukur ayna olan çay kaşığının iç yüzeyine baktığınızda görüntünüzü ters olduğundan küçük ya da düz olduğundan büyük görebilirsiniz.

– Görüntü cisme göre ters ve boyu cismin boyundan küçük olabilir.

– Görüntü cisme göre ters ve boyu cismin boyuna eşit olabilir.

– Görüntü cisme göre ters ve boyu cismin boyundan büyük olabilir.

– Görüntü düz ve boyu cismin boyundan büyük olabilir.

Tümsek Aynada Görüntü Oluşumu:  Bir tümsek aynada cisim nerede olursa olsun, görüntü her zaman düz ve boyu cismin boyundan küçüktür. Cisim aynaya yaklaştıkça görüntünün boyu büyüyerek aynaya yaklaşır.

– Tümsek aynada görüntü düz ve her zaman cisme göre küçüktür.                 

Kahkaha aynaları insanları uzun ve zayıf, kısa ve şişman ya da yarısı kısa, yarısı uzun gösterir. Bunun sebebi, çukur, tümsek ve düz yüzeylerinin belli bir kurala bağlı olmaksızın bir araya getirilmesidir.

Periskoplar görüş alanı dışında kalan yerleri gözetlemek için kullanılan optik cihazlardır. Periskop, ilk olarak Johann Gutenberg tarafından bir festival sırasında insanlara tepeden bakmak için kullanılmıştır. Eski denizaltılarda kullanılır.

The post 7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite: Işığın Madde İle Etkileşimi first appeared on Evdeki Hocam.

7.Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite: Işığın Madde İle Etkileşimi yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

8.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları (Cevap Anahtarlı) indirip çözmeniz sınav öncesinde faydalı olacaktır.

8.Sınıf Tüm Derslerin Paylaşıldığı Whatsapp Grubu İçin Tıklayınız

Kitap Çekilişlerinin Yapılacağı Grubumuza Katılmak İçin Tıklayınız

The post 8.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları first appeared on Evdeki Hocam.

8.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

The post 5.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Soruları first appeared on Evdeki Hocam.

5.Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Soruları yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

İngilizce 1.Dönem 1.Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar

İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar aşağıda sıralanmıştır.

Yazılı Soruları 2025-2026 yılları güncel Maarif Modele göre paylaşılmıştır.

5.6.7.8. SINIF İNGİLİZCE YAZILI SORU VE CEVAPLARINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

The post İngilizce 1.Dönem 1.Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar first appeared on Evdeki Hocam.

İngilizce 1.Dönem 1.Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

Yazılı Soruları 2025-2026 yılları güncel Maarif Modele göre paylaşılmıştır.

5.6.7.8. SINIF MATEMATİK YAZILI SORU VE CEVAPLARINI İNDİRMEK İÇİN TIKLAYINIZ

The post Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar first appeared on Evdeki Hocam.

Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Örnekleri Tüm Sınıflar yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

————————————————————————————–

6.SINIF TÜM DERSLERİN PAYLAŞILDIĞI WHATSAPP 2. GRUBU İÇİN TIKLAYINIZ

————————————————————————————–

KİTAP ÇEKİLİŞLERİNİN YAPILACAĞI GRUBUMUZA KATILMAK İÇİN TIKLAYINIZ

1.Aşağıda sindirim sisteminde yer alan yapı ve organlar verilmiştir.

Buna göre, bir besinin bu organlardan sırasıyla geçtiği yol aşağıdaki seçeneklerin hangisinde
doğru olarak verilmiştir?

2. Fen bilimleri öğretmeni Hatice hanım öğrencisi Mete’ye sindirim ile ilgili dört soru sormuş ve her doğru cevap için 25 puan vereceğini söylemiştir.

Buna göre Mete, öğretmeninin sorduğu soruları yukarıdaki gibi cevapladığına göre kaç puan almıştır?
A) 25

B) 50

C) 75

D) 100

3.Öğretmeni, öğrencisi Emel’den ‘Sindirime yardımcı organlar’ adlı konu ile ilgili afiş hazırlamasını istemiştir.

Buna göre Emel, yukarıda belirtilen organlar için kaç numaralı afişleri doğru hazırlamıştır?
A) I-IV

B) I-II

C) II-IV

D) I-II-III

4.

Aşağıdakilerden hangisi yukarıda verilen sindirim sistemi organının özellik ya da görevlerinden biri değildir?
A) Sindirim sisteminin en geniş organıdır.
B) Salgıladığı öz suyu asidik özelliğe sahiptir.
C) Yağların kimyasal sindiriminde görevlidir.
D) Hem fiziksel hem de kimyasal sindirim yapabilir.

5.

I. Sindirime yardımcı organdır.

II. Safra sıvısı üretir ve safra kesesinde depolar.

Yukarıda özellikleri verilen yapı seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

6.Besinlerin …………I…………. adı verilen özel salgılar yardımıyla yapı taşlarına kadar parçalanması olayına ……………II…………… adı verilir.

Yukarıda boş bırakılan yerlere aşağıdaki kavramlardan hangileri yazılırsa cümle doru tamamlanmış olur?
A) I: Safra II: Fiziksel sindirim
B) I: Enzim II: Mekanik sindirim
C) I: Safra II: Kimyasal sindirim
D) I: Enzim II: Kimyasal sindirim

7.

Sindirilmiş besinlerin emilerek kana geçmesini sağlayan ve yukarıda yer alan villus adı verilen kıvrımlar, sindirim sisteminin hangi yapı ya da organında bulunur?

A) Anüs

B) Mide

C) İnce bağırsak

D) Kalın bağırsak

8.Aşağıda bir insan modeli ve model üzerinde işaretli sindirim sistemi yapı ve organları verilmiştir.

Buna göre besinlerin kimyasal sindirime uğradığı yapılar seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) Ağız – Yutak – Mide

B) Ağız – Mide – İnce bağırsak

C) Yutak – Yemek borusu – Kalın bağırsak

D) Mide – İnce bağırsak – Kalın bağırsak – Anüs

9.Sindirim atığı olan posa içinde kalan su, vitamin ve mineraller, sindirim sisteminin hangi yapı ya da organında emilir?

A) Mide

B) İnce bağırsak

C) Kalın bağırsak

D) Yemek borusu

10.Büyük moleküllü besin içeriklerinin hücrele-rimizin kullanabileceği kadar küçük yapı birimlerine parçalanmasına ne denir?

A) Sindirim

B) Boşaltım

C) Dolaşım

D) Solunum

The post 6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite Sindirim Sistemi Konu Tarama Testi first appeared on Evdeki Hocam.

6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite Sindirim Sistemi Konu Tarama Testi yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

————————————————————————————–

6.SINIF TÜM DERSLERİN PAYLAŞILDIĞI WHATSAPP 2. GRUBU İÇİN TIKLAYINIZ

————————————————————————————–

KİTAP ÇEKİLİŞLERİNİN YAPILACAĞI GRUBUMUZA KATILMAK İÇİN TIKLAYINIZ

1.Fen Bilimleri dersinde ‘Vücudumuzdaki Sistemler konusu ile ilgili bir ödevi olan Özge, aşağıdaki posteri hazırlamıştır.

Buna göre Özge’nin hazırladığı posterde yer alan sistem seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
A) Dolaşım Sistemi

B) Boşaltım Sistemi

C) Sindirim Sistemi

D) Solunum Sistemi

2.Aşağıda verilen organlardan hangisi dolaşım sistemine aittir?

3.Kanın sıvı kısmına verilen isim seçeneklerin hangisinde verilmiştir?
A) lenf

B) Plazma

C) Sitoplazma

D) Alyuvar

4.Aşağıda bir kalp modeli verilmiştir.

Yukarıdaki modelde numaralandırılmış alanların isimleri seçeneklerin hangisinde doğru olarak
verilmiştir?

5.Fen bilimleri öğretmeni sınıfa “Kalp ile ilgili bilgi veriniz?” şeklinde bir soru yöneltmiştir.

Buna göre öğretmenin sorusuna cevap veren öğrencilerden hangilerinin verdiği cevap doğrudur?
A) Berk ve Cenk

B) Berk, Oya ve Mert

C) Cenk, Oya ve Mert

D) Berk, Cenk ve Mert

6.

I. Kan basıncı yüksektir.
II. Kanı kalpten diğer organlara taşır.
III. Genellikle oksijen bakımından zengin kan taşır.
Yukarıdaki özellikler aşağıdaki yapılardan hangisine aittir?
A) Kalp

B) Kılcal damar

C) Atardamar

D) Toplardamar

7.Aşağıda kan hücreleriyle ilgili bazı özellikler verilmiştir.
I. Kırmızı renklidir.
II. Beyaz renkli kan hücreleridir.
III. Vücudu mikroplara karşı korur.
IV. Kanın pıhtılaşmasında görev alır.
Verilen özellikler ile kan hücrelerinin eşleştirilmesi seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

8.Aşağıdaki yapılardan hangisi kanın pıhtılaşmasında görevlidir?
A) Alyuvarlar

B) Akyuvarlar

C) Hemoglobin

D) Kan pulcukları

9.Hatice Öğretmen, Fen Bilimleri dersinde öğrencilerine aşağıda yer alan soruyu yöneltmiştir.

Büyük kan dolaşımının başlangıç ve bitiş bölümleri nelerdir?

Buna göre, Hatice Öğretmen’in öğrencilere sorduğu sorunun cevabı seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

10.Aşağıda dört arkadaşın kan grupları yer almaktadır.

Buna göre, hangi iki arkadaş birbirlerine kan verebilir?
A) Ali – Dilek

B) Ali – Berk

C) Melek – Berk

D) Melek – Dilek

The post 6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite Dolaşım Sistemi Konu Tarama Testi first appeared on Evdeki Hocam.

6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite Dolaşım Sistemi Konu Tarama Testi yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

▶ DNA kendini kopyalarken ayrılan zincirler kalıp görevi görür. Kalıp zincirin karşısında tamamlayıcı zincir meydana gelerek iki DNA zinciri oluşur.

▶ En uzun DNA zinciri modeli yapılırken, kullanılacak malzemelerden en azı seçilir, uygun organik bazlar birbirine eşitlenir. Evdekihocam.com

▶ Tüm canlıların DNA’sında 4 çeşit nükleotit bulunur.

▶ Canlıların birbirinden farklı olmasının nedeni DNA’da bulunan nükleotit sayısı ve dizilişini farklı olmasıdır.

▶ Bir DNA zincirinde 1. ve 2. zincirlerinin nükleotid dizilişi aynı olamaz

▶ Nükleotide ismini veren yapısındaki organik bazdır.

▶ DNA’nın görev birimi gendir.

▶ DNA’nın yapı birimi nükleotittir.

▶ Kromozom sayısının aynı olması canlılar arasında akrabalık veya benzerlik olduğunu göstermez.

▶ Kromozom sayısının çok veya az olması canlının gelişmişliği hakkında bilgi vermez.

▶ DNA zincirinde karşılıklı nükleotitlerin kaybolması sonucu oluşan hata onarılamaz.

▶ Alel gen: Anneden ve babadan gelen aynı karakterleri taşıyan gen çiftidir.

Aa: Melez, heterozigot AA, aa: Saf, (arı) döl, homozigot Evdekihocam.com

▶ Mendel çaprazlamaları olasılık hesabıdır kesinlikle aynı olacağını göstermez. Bir bebeğin kız veya erkek doğma olasılığı %50’dir. Ancak bir ailedeki bütün çocuklar kız veya erkek olabilir.

▶ Aa x aa çaprazlamasında %50 baskın ve %50 çekinik fenotip ortaya çıkar.

▶ İki melezin çaprazlamasında %50 arıdöl (AA, aa) ve %50 melez (Aa) genotip ortaya çıkar.

▶ İki melezin çaprazlamasında en fazla (3 farklı) çeşit genotip elde edilir. Evdekihocam.com

▶ Fenotipte çekinik karakter varsa çaprazlanan bireylerin genotipinde mutlaka çekinik karakter vardır.

▶ Akraba evliliğinde kalıtsal hastalıkların ortaya çıkmasında zararlı çekinik alellerin bir araya gelme olasılığı normal evlilikleri oranla daha fazladır. Akraba evliliklerinde kalıtsal hastalık çıkma olasılığı %100 değildir.

▶ Adaptasyonlar kalıtsaldır, modifikasyonlar kalıtsal değildir.

▶ Klonlama eşeysiz üremedir. Evdekihocam.com

▶ Klon doğan canlı, çekirdeği alınan ata canlıya benzer.

▶ Bir canlıdan aktarılan genler özelliklerini diğer canlıda da gösterir.

▶ Gen tedavisi genetik hastalığın tedavisi için kullanılır. Gen aktarımı bir özelliğin aktarımı için yapılır.

▶ Değişen ortam şartlarına uyum sağlayan canlıların yaşamını devam ettirmesi uyum sağlayamayan canlıların elenmesi doğal seçilimdir. “Oyunda Olanlar İçin Son Kontrol”

▶ Nükleer patlamalar gibi bazı çevresel faktörler canlıların genetik yapısını değişmelere yol açabilir.

▶ Canlıda meydana gelen mutasyonlar üreme hücrelerinde olmuş ise kalıtsaldır yavru döllere aktarılabilir, vücut hücresinde oluşan mutasyon sadece o canlıyı ilgilendirir.

▶ Çevre etkisiyle (Beslenme, sıcaklık, ışık) vücut hücrelerinde meydana gelen ve kalıtsal olmayan değişikliklere modifikasyon denir. Evdekihocam.com

▶ Modifikasyon kalıtsal değildir, genlerin yapısı değişmez. Çevre şartlarının değişmesi sonucu genlerin işleyişi değişir.

▶ Mutasyonlar genlerin yapısında değişikliğe yol açarken modifikasyonlar genlerin işleyişinde değişikliğe yol açar.

▶ Çevresel faktörler de değişiklik olmasa bile bir türe ait canlıların genotipleri birbirinden farklı olabilir.

▶ Genin yapısı değişirse işleyişi de değişir. (Mutasyon geçiren canlının gen yapısı değişir, canlının dış görünüşü de değişir.)

▶ Tek yumurta ikizlerinde fenotip zamanla değişebilir.

▶ Varyasyon (Tür içi çeşitlilik ) sonucu yeni tür canlı meydana gelmez.

▶ Doğal seçilim doğada kendiliğinden gerçekleşir, insanların canlıları teker teker seçmesi sonucu yapay seçilim gerçekleşir. İnsanların ilaçlaması sonucu ölen böcekler, antibiyotik kullanımı sonucu ölen bakteriler doğal seçilime uğrar. Evdekihocam.com

▶ Biyoteknolojik çalışmalar genetik mühendisliğinin çalışmaları kapsar.

▶ Akraba olan kişilerin DNA’sındaki nükleotid dizilişi ve sayısı benzerdir.

▶ Bazı hayvanların bulunduğu ortamın rengi ile aynı renkte desenler göstermesi kamuflaj denir. Kamufle olan canlı ortamdan fark edilemediği için av olmaktan kurtulur.

The post 8.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite: DNA ve Genetik Kod first appeared on Evdeki Hocam.

8.Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite: DNA ve Genetik Kod yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.

Yazılı Sorularının Cevap anahtarları da yine aşağıda paylaşılmıştır.

Yazılı Soru ve cevapları sürekli Güncellenecektir.

The post 8.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları first appeared on Evdeki Hocam.

8.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Evdeki Hocam üzerinde ortaya çıktı.